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春风拂面，绿草依依，柳絮纷飞，燕儿呢喃。2022年4月21日，南京市花港第二小学的老师们齐聚一（1）班，共同聆听曹老师和孩子们一起带来的数学综合实践课堂《我们认识的数》。

曹老师的课堂中设计了“小丸子一起来上数学课”这一情境激发学生学习的兴趣。首先，曹老师用“我会说”这一环节让学生用100以内的数说一句话，紧接着让孩子们介绍自己家人的年龄，感受年龄的大小。随后，曹老师设计了“我会猜”的游戏，让学生小组进行合作：估一估、数一数一把蚕豆、一把花生、一把黄豆的数量，并思考一把物体数量的多少和物体的大小之间有什么关系？让学生通过操作观察比较讨论等一系列的自主探究活动，在亲身的体验中获取知识，从而使学生逐步增强估算的意识，掌握估算的方法,提高估算的能力，帮助学生建立“数感”。最后，通过“我会数”这一活动，让学生学会用数学的眼光去观察周围的事物，学会使用数学语言去介绍我们的教室和学校。

课后，老师们对曹老师这节课进行了点评，对数学“综合实践”课程的教学进行了探讨。充分肯定了曹老师对于实践活动层次鲜明的设计；情境化教学生动有趣，让学生们体会到数学学习的乐趣；在学生在做中学，建立学生的“数感”。也指出综合实践课要对之前所学知识进行进一步的巩固，可以多让学生在活动中去比一比，说一说；同时也对小组活动中的具体活动分工和活动形式提出了一些建议。

课堂引领，不断研究，不断探讨，思想与思想的碰撞必能迸发出智慧的火花。相信曹老师通过此次学芳课堂定能有所收获，在教学道路上稳步前行！

文字：曹丽婷

图片：马付阳、张力

审核：李玲