栖霞智慧教育云服务平台

　为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，3月16日上午南京市花港第二小学“学芳课堂”如期而至。此次的研究课是由卢恒老师带来的《数的顺序》。

今天卢老师教的是一年级下册《数的顺序》。本节的教学目标主要是通过对“百数表”的整理，进一步理解数的顺序以及数之间的排列规律，发展数感，培养初步的推理能力。

卢老师首先在导入这一块，以找规律填空作为教学导入，让学生初步观察，找出规律。以唤醒学生找规律的知识经验。接着卢老师出示百数表，学生先初步感知，同桌交流，明确填数是按照数数的顺序进行填写。然后让学生完成“百数表”，在完成的基础上进行小组合作探究，挖掘百数表中数的排列规律。

最后进行规律的应用。在这一环节，采用方格纸和十字格让学生在操作的基础上进行规律的进一步应用，一方面培养学生的操作能力，积累活动经验，另一方面，培养学生用所学规律解决问题的能力。整节课下来学生们积极讨论，踊跃发言，课堂氛围十分活跃。通过一些小游戏，小老师等教学方法充分调动了学生学习的热情。

课后听课老师们进行了畅所欲言的交流，反应授课者的亮点并提出独特的中肯见解，真诚的提出了自己教学设想。教研是老师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我们将通过这条捷径获得更多的教学经验，帮助我们更好的完成教学工作。