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伴随着春日暖阳，在四月的最后一天，青年教师王静和一（2）班同学带来了一节科学课《盐和糖哪儿去了》。 

课堂伊始，王老师先播放了一段视频——《小毛驴过河》，设置了问题情境：糖袋和盐袋为什么变轻了？从而引起学生的讨论，盐和糖哪儿去了？科学是需要实验来进行探究的。接下来，王老师带领同学们将盐、红糖和沙子放入水中，并进行搅拌，观察它们的变化。一起来看看同学们的精彩表现吧！看，同学们的认真观察，有了很多发现，正在踊跃发言呢！通过实验，同学们认识到盐和糖溶解到了水中，而沙子不能溶解到水中。

之后，王老师就生活中常见的面粉能否溶解到水中，引发学生的同学们的讨论。同学们用刚刚的实验方法研究了面粉能否溶解到水中，发现面粉与前面的盐和糖有所不同，但是还不能确定。接下来，王老师介绍了一种新的材料——滤纸，同学们学习了滤纸的使用方法并进行了过滤，发现有面粉留在滤纸上，最后得出统一结论：面粉很难溶解到水中。

在这节课中，王老师还存在以下不足:一是缺乏教师的演示环节。在学生实验前可加入教师的演示实验，这样学生实验起来更加规范、更加有效。二是语言方面还要多加练习。整堂课上王老师语言过于平缓，用起伏的语音语调，更加吸引学生的注意力，营造良好的学习氛围。相信在以后的教学中，王老师会和一（2）班小朋友们一起成长，成为更加优秀的青年教师！

通过这节科学课，同学们不仅认识了溶解现象，还学习到科学的实验方法，相信一（2）班的小朋友们对科学的兴趣更加浓厚！