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春光明媚，春意盎然。2022年3月9日，南京市花港第二小学的语文组迎来了本学期第二次集体备课活动。本次集体备课的主题围绕：以生为本 充实低年段课堂的识字和写字活动。
    本次集体备课就孔欣雨老师所教的《小公鸡和小鸭子》进行了研讨。孔老师在教学中运用多种方法指导学生识记生字，在学生理解“吃得很欢、急得直哭”这两个词意思的基础之上，进行了相关的拓展练习，在教学完“忽然”之后，鼓励学生结合实际生活说一说相关的句子。但是，孔老师在教学时讲解的字词较多，时间较长，学生练写的时间就不太多了。

备课组的岳冉老师提出建议：可以抓住重点的字、词、句进行教学，合理安排好每个环节的时间。教学时按照字音、字形、字义的顺序,注意环节之间的衔接。比如，在教学第一自然段时，可以抓住“块”这个字，重点讲解“一块儿”这个词，再把这个词放进句子中理解、朗读；在教学第二自然段时，可以抓住“捉”“急”这两个字，通过识读字音、联系字形和生活实际理解字意，再放进句子中体会小鸭子的心情，最后将体会到的心情朗读出来。这样教学过程是层层递进的，学生理解的过程是先易后难的。课堂的时间有限，知识是无限的，要在有限的时间内教授最重要的东西，因此，在备课过程重要学会深度解析教材，对于课标和教参心做到如数家珍；要在教学时学会舍得，不能面面俱到，而要学会分配课堂时间。

卢云老师也提出了自己的建议：这是一篇童话故事，可以通过朗读将小朋友带到情景中。讲解重点的字、词、句，帮助学生理解课文，可以提升学生的朗读水平。比如，第三自然段中，“小鸭子说：‘不行，不行，你不会游泳，会淹死的！’”这一句是小鸭子在劝说小公鸡不要下水捉鱼，读的时候要把着急的语气读出来，读出小公鸡对小鸭子的关心。

集体备课是每位教师智慧的汇集，老师们积极参与和讨论，不断提高教学技能，不断改进教学方法。青年教师在集体备课活动中成长，汲取教学经验，提升自身的教学素质。

文字：孔欣雨

图片：张力

审核：李玲