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以书为媒，以阅读为纽带，让家长和孩子共同阅读，在学生课外阅读中起到重要的作用，也是让孩子爱上阅读的最好方式之一。“亲子悦读”栏目今天采访了二（2）班周沫的家长，聊一聊他们家庭的亲子悦读。

一、悦读角的布置

阅读环境非常重要，我们家的三个房间都有书柜、书桌，看过的书放在书柜里，正在看的书，还没看的书放在书桌上，每过一段时间都要整理一下。地方不管大小，都能营造出阅读的氛围，这是属于孩子的阅读角，当他想要读书时，就能任意地挑选一本来读。

二、悦读习惯的养成

1、坚持跟孩子在固定时间地点亲子共读，让孩子逐步具备独立阅读的能力。

2、父母以身作则长期阅读，可以带动孩子一起阅读。

3、现在的阅读很多时候都是他自己独立阅读，保持一个绝对安静的阅读环境，早上起来大声朗读10分钟，能够提升他的专注力，放学后再阅读40分钟-1个小时，每天阅读过程中发现的好词好句，摘抄在阅读笔记上，长此以往能让孩子积累不少的词汇量。睡觉前，我会和他沟通一下今天阅读的内容，他讲我听，遇到我不懂的地方，我也向他提问，他也会变成小老师讲给我听。遇到他不懂，我也不太了解的，我们会一起去找资料，把这个知识点弄清楚，这个从不懂到懂的过程很幸福。

三、提高悦读兴趣

1、让孩子爱上阅读很简单，可以带他多去书店，让他选择自己喜欢的书阅读，不管是绘本还是漫画，只要能激发他的兴趣，就是最好的书。

2、如果有些孩子不愿意读的好书，家长可以适时引导，激发孩子阅读兴趣。有了兴趣才能激发孩子的内驱力。周沫目前喜欢《三国演义》，对于《西游记》《水浒传》兴趣不是很大，但是，我相信这是暂时的，我也不会强迫他去看他不感兴趣的书籍，有的书籍买回来，不看的就先放着，过段时间，说不定兴趣来了，就会发现书中的乐趣了。

3、和孩子一起设立阅读目标，可以做一个阅读打卡，学校开展的享悦读记能量豆的方式，我觉得对阅读习惯的养成，有非常大的帮助，到年底的时候做个年终阅读总结，让孩子自己总结一年下来坚持阅读的阅读感受。

四、悦读的收获

目前还是以带注音的书籍为主，除了悦好读书会每周发的课外书，我也会买一些适合他看的书籍，《海底两万里》《尼尔斯骑鹅旅行记》《假如给我三天光明》《绿野仙踪》《了不起的狐狸爸爸》系列等等，《科学家的故事》他看了好几遍，了解科学家故事，学习科学家精神，最近他对历史挺有兴趣的，就买了《写给孩子的史记》《中华上下五千年》《半小时漫画中国史》，差不多每周一本书。他经常跟爸爸讨论《三国演义》里的人物，经典战役，每次讲的起劲，都停不下来。《林汉达中国历史故事集》书籍比较厚重，不带注音，但是内容通俗易懂，比较适合我们亲子共读。我们可以从书中了解中国从古至今的发展历程，领略中国文化的博大精深。

五、学校悦读氛围

为了培养孩子们的悦读习惯，学校开展“享悦读之最美家庭阅读角”、“享悦读之古诗词晋级”、“享悦读之阅读能量卡”、“享悦读之制作好书推荐卡”等一系列享悦读活动，周沫都积极参加了，并且获得了“诗词状元”、“阅读小状元”、“阅读小标兵”、“阅读小硕士”等荣誉称号。我们精心准备的家庭阅读角也被评为了“最美阅读角”，这些活动都非常有意义。

六、亲子悦读的感悟

亲子悦读就是家庭成员要多和孩子对话，才能提高孩子的语言表达能力，创造更好的语言环境，建立更好的亲子关系，在高质量陪伴中和孩子一起共同成长！

文、图、视频：三（2）班周沫

审核：李玲、邵双玲